Music Play~小紫老師音樂種子王國(幼兒音樂/親子音樂)

今天開始
小紫老師帶媽咪們一起玩call and response
就像是原住民或是非洲音樂的一部份
大人們為了某種慶典或是特殊事情慶賀時
一起拉開喉嚨 高聲歌唱
這時候的孩子跟在一邊
或許跟著或許聽著或許玩著自己的
然後
大人們的聲音便進入他們的小小腦袋瓜中
原住民以及非洲
沒有人刻意為了學音樂而敎音樂
他們的好歌聲以及優秀的音樂能力
皆是來自於自然,環境以及父母所賜!

在Gordon的學習理論中並沒有這一項
但小紫老師卻認為這樣渾然天成的環境是珍貴無比的
而只要有媽媽在有孩子在
這樣的耳濡目染自然能夠潛移默化到孩子的腦中
有這樣得天獨厚的機會為什麼不自己創造音樂呢!!
媽媽們
如果你的聲音很好
那就請高歌吧!
如果你有歌唱恐懼症
請忘記過去的一切
當作是為了孩子而做
一起歌唱吧!!!(即便音不準又如何?你怎知下一秒你不會準呢?)

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最近看了很多的書
當我看到在音樂上面有好的相關記載時
難掩興奮的想要寫出來和大家一起分享!!!

洪蘭教授的"順理成章"這本書中有一篇寫道"音樂力量大"(p.97)
在布農族部落裡有兩個小學
明明距離不遠
卻可以明顯感受到一個小學的孩子很快樂
而另一個小學的孩子卻安靜抑鬱
原來快樂的小學裡有個合唱團
因為孩子來自於布農族
天生有好嗓音
因此校長讓孩子們組成合唱團
唱出他們民族的心聲
也唱出孩子的自信心
孩子的聲音清亮
歌聲傳到了山野
在田裡工作的父母放下鋤頭
大聲合聲回來
孩子受到鼓勵愈唱愈起勁
孩子功課以及行為也因此而變好了~~~~

在孔子所說的"禮樂射御書數"中
樂僅次於禮
表示在孔子的心目中
樂比書重要

柏拉圖在他的"理想國"中說
20歲以前的人只要音樂和運動兩種功課就夠了
因為這兩種分別是心和身的教育
而音樂對人的感動是超越政治,宗教以及種族之外的!!!!

(哎呀~~如果可以只讓小ㄧ枝玩樂這兩樣,然後不斷的出去玩[經驗]以及看書[弭補無法直接得到的經驗],小ㄧ枝ㄧ定天天快樂似神仙啊!!!)

各位親愛的媽咪們
我們一起讓孩子快樂的在音樂中恣意玩樂吧!!
儘管有時候孩子可能會分心
那又如何呢??
我們又不是上補習班
正在補著學測科目!!!~~~