這不用什麼道具
不然手上隨便拿幾個零錢也可
只要有空間 有媽媽 有小人
就可以開始玩~~
適合年齡:2.5歲以上
工具:無
遊戲學習:判斷一樣或是不一樣
遊戲方法:
1.和孩子說好,他繞著圓形走或跑或是學老公公走都行,媽媽會為他伴奏聲音
媽媽則隨性的拍打地板/身體,但固定拍要固定,隨著孩子的速度媽媽可以變換固定拍的速度~~記得告訴孩子,等等如果聽到"鐺鐺鐺"的聲音就要停下來
2.遊戲開始,孩子開始行進,媽媽拍節奏,要孩子停下時,媽媽將手邊的零錢拿起來搖出聲音"鐺鐺鐺",孩子停下
3.媽媽拍兩種節奏,要孩子判斷一樣或是不一樣,一樣時孩子可以畫圈圈,不一樣時孩子可以畫正方形,孩子的判斷若是正確無誤,則遊戲重新開始
附註:如果媽媽臨時想不到要拍什麼節奏,最簡單的方法就是心裏哼唱某一首歌,然後手拍出該曲子的節奏即可!!
例如:心裡唱"小星星",手自然就會拍出小星星的節奏囉~~
資料來源:小紫老師(轉貼回家請註明資料來源)
小紫老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(201)
媽媽寶寶在家裡可以玩很多和音樂相關的活動
除了上課玩的內容外
家中孩子的許許多多玩具也都可以派上用場
小紫老師這一次來分享下面這個遊戲
可以玩很多很多次
百玩不膩唷~~~
(當然,遊戲要怎麼玩媽咪也都可以自行變化唷) 適合年齡:2.5歲以上或是可以聽從遊戲規則的孩子
道具:積木(木頭積木/塑膠積木)
人數:兩人以上(其中要有一個是大人)
歌曲:猜拳歌(最末要加上該曲的I級和弦Bum Bum~~~~~Bum,不明白的媽咪請記得發問)
可以獲得:空間概念以及和聲概念
遊戲規則:
1.媽寶一起唱完猜拳歌後,在最末的主音Bum上猜拳看誰贏,獲勝的人可以先選一個任何形狀的積木擺在地上或桌上(限定範圍可以合搭,不限定範圍可以在開放空間中任意放..註)
2.第一個人放完後,第二次一樣要重唱猜拳歌(或是直接唱I級和弦也可),猜贏的人選積木且堆放積木...切記,可以先限定後面的人不可以再移動前面那個人放的積木位置以免混亂
3.輸的人要認輸,不可以賴皮!!
4.兩人可以邊放邊說說看堆疊出什麼來...
這是個很容易消耗時間又可以塑造合聲概念以及空間概念的遊戲,媽媽可以發現孩子每一次玩都有不一樣的想法,而且會愈玩愈好愈疊愈棒喔~~
註:如果選擇開放空間,那麼可以以停車場或是路面圖為主題來擺放積木,大人可以在自己放積木時邊說:我要放這邊,這是停車場的入口來引導孩子進入這個主題
ps:這也是昨兒個晚上和小一枝玩的遊戲,玩完第一次後小一枝還要玩第二次,而且第二次疊出來的積木就比第一次還有想法,挺好玩的呢!!! ^^
文~小紫老師(歡迎轉貼回家,但請註明文章來源)
小紫老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(84)
從98年的11月份開始
每月的第三個星期日上午10:00~12:00之間
訂為Music Play玩樂日
這一天開放給所有沒有接觸過Music Play的親子們來玩樂
你要當作試上也好,你可以來看看小紫老師這兒平凡的場地
要當作那麼一次給孩子的體驗也好,你可以帶孩子來玩一下音樂
總之
這一天
讓大人小人一起來同樂Music Play的魔力~~
只要是在0~6歲之間
通通來玩吧~~~
說明:
1.玩樂日開玩需超過6對親子,否則則順延至下月
2.玩樂日視報名孩子多寡將孩子分齡(若當月人數不多即合併)
3.玩樂日會介紹媽咪們關於Music Play,但玩樂日之前媽咪仍需事先閱讀筆記本
中小紫老師的教學理念
4.報名玩樂的親子,請於留言版以悄悄話留下孩子的姓名/年齡,媽咪手機/家用電
話,並於繳費後完成並確認報名
5.費用如同一堂課的上課費用,即為300元,媽咪請於當月第二個星期日前完成繳
費確認報名
6.玩樂地點於小紫老師中永和工作室
7.若遇颱風/特殊事件或其他不可抗拒的因素則順延一個月
有任何疑問
請留言並留下E-mail予小紫老師發問 ︿︿
------------------
補充說明:
小紫老師 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣(78)
"學"音樂好還是"玩"音樂好?
音樂壽命可以長長久久的恐怕是後者!
再者,
是"音樂玩孩子"還是"孩子玩音樂"?
每個做娘的恐怕都知道是後者
但可以真正讓孩子玩音樂的恐怕屈指可數!
孩子是一個自由活動體
你把他想像成西遊記裡面的孫悟空可能就很容易體會孩子怎麼可以活動力如此強,延展性如此高!
但做娘的卻經常扮演著唐三藏念咒語的角色!
在音樂上自由發展是小小孩最好的遊戲
因為對於小人來說
最大的逞罰就是要她們乖乖坐好
且常常
孩子還喜愛扮演主導者的角色!
舉個例子:
小一枝在很小的時候
每每幫小一枝洗澡
我唱的歌永遠就是那一百零一首"潑水歌"
不是我不要唱新歌給他聽
而是當他習慣這首歌後
只要唱這首歌他就會聯想到洗澡這件事情
有一天
當我正在幫他搓身體
嘴裡唱著這首歌時
小一枝突然轉頭過來時
我立刻中斷這首歌
當他轉頭回去後
我接唱潑水歌
漸漸的
他明白
他可以掌控我的聲音
於是
他再試一次突然轉頭過來看我
我又停下歌聲
從此以後
小一枝對這個遊戲樂此不疲
只要到了洗澡時間 聽到我唱歌
總要來玩這個遊戲好幾次!
這個遊戲只是讓小人知道
他是個主導者
而且
他的動作和身旁的聲音是有關聯的!
這是個把聲音主導權交給孩子的遊戲!
也是個最簡單讓孩子感受聲音與動作的遊戲!
媽媽們都知道
我在上課的時候
特別注意孩子的一舉一動
當然 小一枝也很清楚
今天在公園玩耍時
小ㄧ枝站在遠遠的溜滑梯上
看著我 手摀住著自己的嘴巴
於是我立刻模仿他的動作
小一枝知道我們之間要玩的遊戲
於是手摀住嘴後再將手摸鼻子
我隨著他動作
再次 小一枝手摀住嘴後將手摸頭
我隨著他動作
每一次只要我跟著他作動作
他就會開心的咧開牙齒
這樣的互動
小孩很開心 大人也很開心!
小孩不該只是遵循大人或音樂的指示
大人和音樂才應該隨著指揮家小孩的指揮!!
文~小紫老師
小紫老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(23)